VI Programa Latinoamericano de Capacitación para Jueces y Juezas 2020

PROGRAMA SE REALIZARÁ EN FORMATO VIRTUAL POR ZOOM

INSCRIPCIONES

Hasta 30 octubre de 2020

PAGOS

Hasta 20 de noviembre

Para inscripciones antes del 30 de septiembre, se contempla un valor preferencial de U$500.

Para ser admitido el postulante debe seguir los siguientes pasos:

  • Rellenar el formulario de inscripciones.
  • Una vez completado el registro, se enviará un correo con los datos para el pago de la matrícula.
El programa tiene un valor de US$ 700.- a pagar en dos cuotas.
  Forma de pago Los detalles del pago serán enviados a cada postulante por correo electrónico.
Curso intensivo de cinco días destinado a jueces y juezas penales de Latinoamérica para el desarrollo de habilidades teóricas, analíticas y prácticas destinadas al mejor desempeño en el trabajo del juez en la conducción de audiencias.

Con una duración de 1 semana intensiva, el programa combina simulaciones prácticas de audiencias, visitas a instituciones de justicia y observación de audiencias en las cortes penales de Chile, junto con clases teóricas que abordan el derecho procesal penal latinoamericano y sus reformas desde una perspectiva comparada, enfocada a través de la experiencia de operadores y experimentados docentes internacionales que han participado en los procesos de reforma judicial en Latinoamérica en los últimos 20 años.

  En atención a lo anterior, el curso comprenderá los siguientes pasos metodológicos:
  • Profundización en las técnicas de litigación: se desarrollarán líneas de trabajo específicas para esta nueva forma de ejercer la abogacía y para el análisis desde el punto de vista del juzgador.
  • Desarrollo de técnicas en la conducción de audiencias: los participantes realizarán diversos ejercicios de comprensión con la finalidad de identificar, a partir de ejemplos presentados por los docentes, cómo conducir audiencias de forma efectiva.
  • Simulación: Los participantes aplicarán las técnicas aprendidas en simulaciones.
  • Análisis crítico y retroalimentación: Las presentaciones orales de los participantes serán co-evaluadas grupalmente entre los participantes y facilitadores del curso.
    • Módulo 1: Un nuevo rol del juez para el sistema adversarial.
    • Módulo 2: Teoría del caso y reconocimiento de hechos controvertidos
    • Módulo 3: Garantía del hecho y rol del juez en las audiencias de acuerdos
    • Módulo 4: Sensibilización para la incorporación de la orientación sexual e identidad de género en el juzgamiento penal
    • Módulo 5: El rol del juez en las audiencias contradictorias.
    • Módulo 6: El rol del juez en la audiencia de etapa intermedia
    • Módulo 7: El rol del juez en la admisibilidad de la prueba pericial
    • Módulo 8. Debate en torno a audiencias observadas e intercambio con jueces y juezas
    • Módulo 9: El rol del juez en las audiencias de juicio. Taller práctico.

    En el proceso de tránsito hacia un sistema de audiencias orales, el juez y la jueza debe tener una función “pedagógica”. Esto permite generar a partir de la conducción de la audiencia, estándares para la práctica de los abogados litigantes que, a la vez que permitan el ejercicio pleno de sus derechos en el marco de la contradicción, impidan las malas prácticas propias de aquellos abogados que buscan dilatar el proceso a partir de la imposición de solicitudes que suspenden los juicios.

    En este contexto, tanto en materia civil como penal, la actuación que tengan los jueces en la conducción y dirección de las audiencias será observada con minucioso interés por los litigantes, que esperan de dicha actuación una especie de “estándar superior” que les permita tener criterios uniformes para la resolución de las situaciones que se plantean en una audiencia.

    Ante esta situación, y sobre la base de la experiencia recogida, CEJA ha diseñado una capacitación específica para que los jueces y juezas latinoamericanos puedan trabajar en talleres, con el objetivo de fijar una serie de criterios y desarrollar destrezas que permitan no sólo un desarrollo sin contratiempos de las audiencias sino también el establecimiento de pautas orientadoras que sirvan de guía a los jueces a la hora de resolver en las distintas audiencias que supone un proceso oral.

    Objetivo General

    Al finalizar, los participantes habrán aumentado capacidades y desarrollado destrezas para identificar posiciones controvertidas en la audiencia, dirigirla en función a las mismas y valorar la información producida para adoptar una decisión jurisdiccional.

    Objetivos Específicos Los participantes adquirirán las siguientes competencias en el curso:

    • Identificar la teoría del caso de cada parte en juicio, diferenciando la teoría de los hechos, la teoría jurídica y la teoría probatoria, con especial énfasis en los hechos controvertidos.
    • Determinar la pertinencia en el juicio a partir del análisis de los alegatos de apertura.
    • Impedir conductas dilatorias de las partes.
    • Moderar el interrogatorio y contrainterrogatorio a testigos, de acuerdo al fundamento y lógica de cada herramienta de producción de información.
    • Resolver objeciones respetando la dinámica propia del juicio oral.
    • Elaborar una sentencia a partir del análisis de la prueba efectivamente producida en juicio.
    Jaime Arellano Abogado de la Universidad Católica de Chile y Master of Public Administration por la American University. Entre los años 2000-2006 fue Viceministro de Justicia de Chile, cargo en el cual le correspondió impulsar la implementación de la Reforma Procesal Penal en todo el país, la reforma penitenciaria, el nuevo programa de concesión carcelaria, entre otras iniciativas. Ha desarrollado actividad como consultor internacional, apoyando procesos de reforma a la justicia penal y de familia y modernización de sistemas judiciales en Latinoamérica. Ha sido profesor de la Facultad de Economía y Administración (FAE) de la Universidad de Santiago de Chile, de la Academia Judicial de Chile, docente en el Magíster en Derecho con mención en Contratación Comparada e Internacional, programa conjunto de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile y el Washington College of Law. Desde enero de 2014 es director ejecutivo del Centro de Estudios de Justicia de las Américas, CEJA.
    Leonel González Argentino, abogado con orientación en Derecho Penal por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Diplomado Latinoamericano sobre Reforma Procesal Penal por la Facultad de Derecho de la Universidad Diego Portales (Chile),  Master en Derecho Penal y Procesal Penal por Osgoode Hall Law School, Universidad de York (Canadá). Fue consultor en la Evaluación de la implementación del Sistema Penal Acusatorio en Panamá; en la Evaluación del impacto del Modelo de Gestión Fiscal del Ministerio Público de Guatemala; en el Proyecto “Evaluación de la Reforma Procesal Penal en Chile a diez años de su implementación en todo el país”; en el Proyecto de Asistencia Técnica para la Implementación del Código del Proceso Penal en Uruguay; y en el Proyecto “Detención preventiva en Bolivia”, entre otros. Participó como expositor o docente en seminarios, cursos y jornadas en Estados Unidos, Canadá, Austria, Filipinas, México, Puerto Rico, Costa Rica, Nicaragua, Colombia, Guatemala, Panamá, Perú, Paraguay, Brasil, Bolivia, Chile, Uruguay y Argentina. Es vicepresidente regional para Sudamérica de la Organización Internacional de Capacitación Judicial (IOJT), durante el período 2017-2019; y es Socio adherente de la Asociación Argentina de Derecho Procesal. Ha trabajado en la Cámara Federal de Casación Penal, Poder Judicial de la Nación Argentina, y en el Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales y Sociales (INECIP).
    Verónica Sepúlveda Briones Licenciada en ciencias jurídicas, abogada de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha sido tutora en Pasantías de Juzgados de Garantía de la Academia Judicial de Chile, a partir del año 2006. Ha impartido docencia en programas de formación y de perfeccionamiento para funcionarios del escalafón primario en la Academia Judicial de Chile entre los años 2005 a 2016. Participación como docente en curso para abogados sobre conocimientos, herramientas y habilidades relacionadas con el ejercicio del cargo, impartido el año 2011, en la ciudad de Ecuador. Se desempeñó como docente en el Programa de Litigación Oral Estratégica realizado en la ciudad de Salta, Argentina, en noviembre de 2018, organizado por CEJA. Artículos Publicados: Identificación de imputados. Condiciones de legitimidad, en Revista de Razonamiento Penal 2/2012; Prueba de contexto ¿es posible el control del prejuicio a través de la exclusión probatoria? Revista de Razonamiento Penal 2/2012. Actualmente se desempeña como Jueza Titular del Décimo tercer Juzgado de Garantía de Santiago.
    Gonzalo Rua Argentino. Abogado. Especialista en Derecho Penal por la Universidad de Palermo. Miembro de la Junta Directiva del INECIP. En dicha Institución es director del Programa de Reformas a los sistemas procesales penales provinciales desde el año 2009. Participó por el INECIP, como Coordinador en la implementación de la reforma procesal penal en las Provincias de Entre Ríos (2009) y Santiago del Estero (2011). Ha participado como consultor y capacitador en varios países latinoamericanos (Paraguay 2008, Guatemala 2008, Panamá 2009 y 2010, México – estado de Nuevo León- 2011- Perú 2011, Ecuador 2011, entre otros). Docente de grado y posgrado en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, desde el año 1996. Fue docente titular en la Universidad de Palermo (2003-2006) y en diversas Universidades Extranjeras (Universidad Nacional del Pilar, Paraguay, 2008; Universidad San Carlos de Guatemala, 2009). Intervino como docente en distintos programas, en las provincias de Santa Fe, Salta, La Pampa, San Luis, Tucumán, Santiago del Estero, Entre Ríos y Prov. de Buenos Aires. Docente de litigación penal oral en diversas instituciones en América Latina. Juez Penal por concurso de oposición y antecedentes en la Ciudad de Buenos Aires desde el año 2003 y miembro del Centro de Formación Judicial del Poder Judicial de la CABA, como Consejero Académico por el estamento de los Jueces (2008-2012). Ex becario del Centro de Estudios Judiciales de las Américas (CEJA) en el Programa de “Formación de Capacitadores para la Reforma Procesal Penal” (2007) y en el Programa “Desafíos y oportunidades en la Valoración de la prueba en los juicios orales acusatorios (2010). Capacitador por el CEJA en Lima, Perú (2011). Conferencista y autor de numerosas publicaciones en materia penal, procesal penal y contravencional. Coautor del libro “Código Contravencional comentado de la CABA” (2010).
    El programa está destinado a jueces y juezas en materia penal en América Latina.

    Duración: 34 horas (25 horas de trabajo sincrónico y 9 horas de trabajo personal)
    Para mayor información, contactar a: María José Del Solar, mariajose.delsolar@cejamericas.org