El CEJA realiza la segunda sesión presencial del programa sobre violencia de género en Trinidad y Tobago

En el marco del programa de capacitación especializada “Mejorando la persecución penal en casos de violencia de género en América Latina y el Caribe”, se llevó a cabo la segunda sesión presencial del curso en Trinidad y Tobago, un espacio clave para el fortalecimiento de capacidades de operadores de justicia en este país.

Este programa, desarrollado bajo un formato híbrido, combina instancias virtuales y presenciales para brindar una formación integral a fiscales, policías, jueces, funcionarios del sistema penitenciario, así como actores de la sociedad civil y el ámbito académico. Su objetivo es mejorar la investigación, persecución penal y atención a víctimas de violencia de género, incorporando una perspectiva de derechos humanos y enfoque de género.

Durante esta segunda sesión presencial, las y los participantes avanzaron en la aplicación práctica de los contenidos abordados en los módulos intermedios del curso, enfocados en criterios para la adopción de salidas alternativas, procedimientos abreviados y el desarrollo de la teoría del caso en investigaciones de violencia de género.  

A través de ejercicios prácticos y análisis de casos, se abordaron escenarios complejos que permiten fortalecer la toma de decisiones en procesos penales, promoviendo actuaciones más eficaces, sensibles y libres de estereotipos.  

Este enfoque aplicado es central en la metodología del programa, que busca transformar las prácticas institucionales mediante el aprendizaje basado en la experiencia.  

La capacitación promueve:  

  • La incorporación de la perspectiva de género en todo el proceso penal  
  • El fortalecimiento de la teoría del caso en investigaciones complejas   
  • La toma de decisiones informadas en salidas alternativas  
  • La mejora de las prácticas institucionales desde un enfoque de derechos  

Las sesiones presenciales, como esta segunda instancia en Trinidad y Tobago, son fundamentales para consolidar el aprendizaje a través de dinámicas participativas, análisis de casos y ejercicios de simulación que conectan la teoría con la práctica. 

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